姚修賢，來自湖北潛江，報(bào)讀了武漢新華電腦學(xué)校“影視動(dòng)漫與游戲制作”專業(yè)，是一個(gè)很樂觀開朗的女孩子。在親戚的介紹下來到了武漢新華電腦學(xué)校，她說：“來新華前，我還擔(dān)心不適應(yīng)職校的生活，畢竟是第 一次遠(yuǎn)離家門，第 一次嘗試住校。實(shí)地參觀后，對(duì)學(xué)校的實(shí)訓(xùn)環(huán)境和教學(xué)模式很滿意。這里的老師很認(rèn)真負(fù)責(zé)，時(shí)常

初中畢業(yè)未能如愿考上理想高中的馬嚴(yán)濱，在網(wǎng)上了解到武漢新華電腦學(xué)校，他認(rèn)為，現(xiàn)在社會(huì)競爭壓力很大，即便是大學(xué)畢業(yè)也不一定能找到對(duì)口的好工作。既然上不了普高，選擇一所有實(shí)力的職校，學(xué)一門前沿的技術(shù)，將來通過一技之長也能找到一份好的工作。武漢新華電腦學(xué)校入學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)，在校期間也能經(jīng)常參與一些

還沒到武漢新華電腦學(xué)校前，杜謹(jǐn)恒便對(duì)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，來到學(xué)校實(shí)地參觀后，沉浸式體驗(yàn)了不一樣的職校課堂，他更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。入學(xué)后，新華的一切都讓他很滿意，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，講解細(xì)致，同學(xué)勤學(xué)上進(jìn)，熱情相待。“遠(yuǎn)離了枯燥的文化課，擁有共同目標(biāo)理想的同學(xué)，以及耐心又負(fù)責(zé)任的老師，每一

初中畢業(yè)的馬思韻懷揣著期待和激動(dòng)走進(jìn)了武漢新華電腦學(xué)校，選擇這里的原因很簡單，一直以來她都對(duì)城市軌道專業(yè)很感興趣，想要更深入地去學(xué)習(xí)，恰好新華開設(shè)了這個(gè)專業(yè)，學(xué)校有著優(yōu)質(zhì)的師資力量和良好的學(xué)習(xí)氛圍，馬思韻說道：“這將是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。”來到武漢新華電腦學(xué)校，馬思韻認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友，

來到武漢新華電腦學(xué)校之前，江林童同學(xué)在一所高中就讀，當(dāng)時(shí)升學(xué)壓力大，學(xué)習(xí)氛圍緊張，有點(diǎn)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，后來也慢慢萌發(fā)了不想繼續(xù)上課的念頭，想學(xué)一項(xiàng)實(shí)用技能。無意間在網(wǎng)上看到了武漢新華電腦學(xué)校的宣傳，這是一家專注互聯(lián)網(wǎng)的職業(yè)學(xué)校，開設(shè)有新媒體UI設(shè)計(jì)師、影視動(dòng)漫與游戲制作、VR空間創(chuàng)意設(shè)計(jì)師、電子

劉思穎同學(xué)來武漢新華電腦學(xué)校前，曾在一所職校報(bào)讀的幼師專業(yè)，因看中互聯(lián)網(wǎng)的就業(yè)前景發(fā)展，經(jīng)過深思熟慮決定換一個(gè)專業(yè)重新學(xué)習(xí)。談及為何選擇武漢新華電腦學(xué)校，劉思穎說道：“我和家人對(duì)比了其他職業(yè)學(xué)校，新華教學(xué)實(shí)力很強(qiáng)大，有著多年的互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境能促使我學(xué)到真正的技能。”武