2022年5月1日，新《中華人民共和國職業教育法》正式實施，肯定了職業教育與普通教育有同等重要的地位，縱向貫通、橫向融通職業教育體系加快構建。有了政策和法律對職業教育的保護，職校學生在升學、就業上的道路將更加暢通、廣闊。

　　2022年，教育部將完善“職教高考”頂層設計，擴大職業本科、職業專科學校通過“職教高考”招錄學生比例，推動“職教高考”成為高等職業教育招生，特別是職業本科學校招生的主渠道。

　　備受關注的“職教高考”是陳子季強調的第三點突破：是要使“職教高考”成為高職招生的主渠道。今年，在總結地方實踐經驗的基礎上，將完善“職教高考”的頂層設計，更好地發揮“指揮棒”作用，重點做好三件事：

　　一是加強考試制度和標準建設，確 保考試嚴謹有序、安全規范、公平公正。

　　二是優化“文化素質+職業技能”結構比例和組織方式，為學生接受高等職業教育提供多種入學方式和學習方式。

　　三是擴大職業本科、職業專科學校通過“職教高考”招錄學生的比例，使“職教高考”成為高等職業教育招生，特別是職業本科學校招生的主渠道。推動建立省級統籌、綜合評價、多元錄取的“職教高考”制度，改善學生通過普通高考“千軍萬馬過獨木橋”的問題，中考分流壓力和“教育焦慮”得到有效緩解，中高本一體化培養模式基本形成。

　　職業教育與普通教育是兩種不同的教育類型

　　具有同等重要的地位

　　職業教育更加側重于實踐技能和實際工作能力的培養。職業教育不再單指中專技校，而本科也將開設職業教育專業，部分專科院校也將向職業本科教育轉型發展。

　　教育部職業教育與成人教育司司長陳子季曾在《國 家教育行政學校學報》編輯部的專訪中談到今后職業本科的來源主要有兩個方面：獨立學校與優質高職教育資源合并轉設為本科層次職業學校，以及符合條件的國 家「雙高計劃」建設單位獨立升格為本科層次職業學校。

　　一是職業本科教育為學生提供了更多教育選擇。2022年，教育部將在總結地方實踐經驗基礎上完善「職教高考」的頂層設計，如擴大職業本科學校通過「職教高考」招錄學生比例，優化「文化素質+職業技能」結構比例和組織方式，為學生接受高等職業教育提供多種入學方式。同時，國 家的一系列政策降低了職校生在就業、考研、考公等方面的限制門檻，打通出口進而傳遞給前端美好愿景，在一定程度上緩解了「千軍萬馬」擠普通高考「獨木橋」的現象。

　　二是職業本科的培養向產業方向靠攏，以滿足產業升級和經濟結構加快的需要。職業本科教育是基于產業發展需求而出現的，培養本科層次職業教育人才，有助于培養更多掌握復雜工藝操作的高層次技術技能人才，更好滿足產業升級和經濟結構調整不斷加快的需要，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的有效銜接。

　　三是本科層次職業教育人才培養力度將進一步加大。與普通本科教育相比，在培養定位上，職業本科教育以培養聯結研發環節與生產環節的高層次技術技能人才為主；在培養模式上，以產教融合、工學結合貫穿培養全過程；在評價方式上，更加注重行業企業評價，重點評價學生的職業崗位適用度。與職業專科教育相比，職業本科教育并非只是延長了一年學制，而是更加適應職業崗位的需要，更注重學生理論知識、復雜問題的綜合解決能力以及技術創新思維的培養，突出技術技能的復合性。

　　四是普職融通的速度將進一步得到加強。對整個職業教育行業而言，培養本科層次的職業教育人才，可以較好實現普通教育與職業教育雙軌并行、相互融通，進而改變「普教高、職教矮」的現狀。目前，中職、高職專科、職教本科銜接貫通的培養體系已經形成，下一步還有專業碩士、專業博士的職教路徑，職業教育止步于專科層次的「天花板」將被打破。

　　中職的基礎地位進一步鞏固，專科高職的主體地位不斷強化，職業本科教育穩步發展

　　教育部職業教育與成人教育司司長陳子季介紹，10年來，中職的基礎地位進一步鞏固，專科高職的主體地位不斷強化，職業本科教育穩步發展。中等職業學校注重為高等職業教育輸送具有扎實技術技能基礎和合格文化基礎的生源。專科高職教育從“國 家骨干高職院建設項目”到“國 家優質校建設項目”，再到“中國特色高水平高職學校和專業建設計劃”，一批帶領改革、支撐發展、中國特色、世界水平的高職學校和專業逐步成長起來，有效支撐起國 家區域發展戰略和產業轉型升級。本科層次職業教育破冰起航，打破了職業教育止步于專科層次的“天花板”。新修訂的《職業教育法》為普通高等學校設置職業本科教育專業、專科層次職業學校設置職業本科教育專業預留了空間，職業學校的學生不僅可以讀大專，還可以上本科，職業教育吸引力、影響力不斷提高。

　　教育部：高職院校3年累計擴招413.3萬人65%的中職生進入高等院校

　　北大教育財政科學研究所針對20000名中職生進行調查，其中35%的中職生畢業后直接就業，約65%的中職生升入高等院校，55%的學生升入大專，10%的學生升入本科。

　　據悉，高職院校響應國 家號召，3年累計擴招413.3萬人，在有效服務“六穩”“六保”同時，踢出了中國高等教育普及化的“臨門一腳”。目前，中國已建成全世界規模zui 大的職業教育體系。

　　教育部職業教育與成人教育司司長陳子季在介紹2022年工作重點時指出，今年將推動職業本科教育穩中有進，推進中職學校多樣化發展，使“職教高考”成為高職招生主渠道。讓職業教育“有學頭、有盼頭、有奔頭”，引導學生家長理性選擇。

　　職業本科4年內擴招14倍！

　　2025年職業本科招生將達50余萬人！

　　“10%”，這一數據出自中共中央辦公廳、國務院辦公廳2021年10月印發的《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》明確提出：2025年，“職業本科教育招生規模不低于高等職業教育招生規模的10%”的目標任務。

　　目前，教育部陸續批準設立了32所職業本科學校。而根據教育部zui新公布的全國教育事業統計結果，2021年全國高職招生556.72萬人，其中職業本科招生4.14萬人，占比僅為0.74%。在4年內將職業本科教育招生規模擴張至今天的 13.51倍，意味著到2025年后，職業本科學校每年招生將達50余萬人。